Ogłaszamy szkolny konkurs świetlicowy „Ozdoba choinkowa”
Zachęcamy uczniów wszystkich klas do wzięcia udziału w konkursie „Ozdoba choinkowa”. Waszym zadaniem będzie własnoręczne wykonanie ozdoby choinkowej i przesłanie zdjęcia pracy na dziennik elektroniczny do pani Kazimiery Berek lub Gabrieli Biegun. Zdjęcia wszystkich nadesłanych prac zostaną opublikowane na stronie internetowej szkoły. Ponadto prosimy o dostarczenie wykonanej ozdoby i złożenie jej w holu szkoły gdzie będzie przygotowane miejsce. Prace zostaną przekazane do Domu Pogodnej starości w Żabnicy gdzie będą zdobiły świąteczna choinkę, dostarczoną przez nadleśnictwo Węgierska Górka. Jury oceniać będzie pomysłowość, estetykę oraz zastosowaną technikę plastyczną. Na prace czekamy do 14 grudnia. Do dzieła uczniowie! Wychowawcy świetlicy.
Dzień Tolerancji oraz Życzliwości i Pozdrowień
Kiedyś popłynę w rejs daleki, by poznać egzotyczne kraje, podziwiać lasy, góry, rzeki i rajskie ptaki, jakby z bajek. Wokół równika świat opłynę i z Antarktydy po Arktykę, aby odnaleźć cud- krainę, gdzie nikt nie sięga po krytykę Nikt nie zna kłótni, fochów, dąsów i zgodnie obok siebie żyją w wesołym gwarze zabaw, pląsów ci, co są chudzi, ci, co tyją. Nikt rudych włosów nie wyśmiewa piegi też nie przeszkadzają. Dla wszystkich tutaj rosną drzewa, dla wszystkich strumyk szemrze w gaju. Przezwiska nie są tutaj znane, ni zazdrość, ani też nienawiść. Każdy szanuje twoje zdanie i z kim chcesz, to się możesz się bawić. Jeśli odkryję takie miejsce- być może w czasie tych wakacji- zaraz na mapie je umieszczę i nazwę WYSPĄ TOLERANCJI. Organizując w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Tolerancji oraz Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień przekonaliśmy się, iż wielu z naszych wychowanków nie tylko odkryło „Wyspę Tolerancji”, ale na co dzień na niej zamieszkuje. Barbara Grajcar Anna Grygny Padlet – Dzień Życzliwości i Tolerancji
„Edukacja Regionalna a wychowanie do wartości” – akcja internetowa
Zachęcamy do udziału w akcji internetowej „Edukacja Regionalna a wychowanie do wartości” organizowanej przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Milówce. Dzieci mogą tworzyć różnorodne prace o tematyce związanej z regionem Górali Żywieckich. Technika jest całkowicie dowolna. Szczegółowe informacje dotyczące akcji są zamieszone na naszej stronie internetowej www.poradniamilowka.pl Zdjęcia prac można wysyłać na adres: sekretariat@poradniamilowka.pl zostaną one opublikowane na naszej stronie internetowej w specjalnie przygotowanej galerii. Prosimy, aby nadsyłane zdjęcia opisane były imieniem dziecka, nazwą szkoły i klasą. Edukacja regionalna a wychowanie do wartości (1) – plakat
Andrzejki, czas wróżb i zabawy!
Drodzy uczniowie. W tym szczególnym dla nas momencie pamiętajmy o zapewnieniu sobie chwil radości, odprężenia i zabawy. Najbliższy czas może być być ku temu idealną okazją, zbliżają się Andrzejki. Zwykle w świetlicy szkolnej odbywa się zabawa, podczas której wróżymy, bawimy się, zajadamy pierniki i tańczymy. W tym roku nie możemy się spotkać i razem świętować ale możecie taką zabawę zorganizować w gronie najbliższych. Proponujemy Wam ciekawe zabawy, wróżby Andrzejkowe, które możecie wykorzystać dla umilenia tego wyjątkowego czasu. Oprócz tradycyjnych i znanych wróżb jak lanie wosku przez dziurkę od klucza, czy zabawa „Który but pierwszy przekroczy próg” mamy dla Was kilka propozycji. Znajdź wróżby Dobrym wstępem do wróżb będzie schowanie kilku akcesoriów np. klucza, jabłek, monety czy świecy i zabawa w szukanie tych przedmiotów. Jako skarb do szukania doskonale sprawdzają się również słodycze np. lizaki, cukierki. Można zastosować znaną wszystkim metodę „ciepło – zimno” i dzięki niej nakierowywać uczestników na ukryte przedmioty. Balony z wróżbą W balonach, które mogą stanowić andrzejkową dekorację umieszczamy pozytywne wróżby na małych karteczkach – w nadchodzącym roku spełni się Twoje największe marzenie, przeżyjesz wkrótce wspaniałą przygodę, poznasz ciekawych ludzi itp. Uczestnicy wybierają sobie balon i przebijają go (mogą na nich siadać, zgnieść nogą) następnie odczytują przepowiednię. Skrzynia zawodów Do zaczarowanego pudełka lub woreczka wkładamy akcesoria związane z różnymi zawodami (piłeczka- sportowiec, pędzel- malarz, grzebień – fryzjer, strzykawka – lekarz, długopis –dziennikarz, mikrofon – piosenkarz itp.). Uczestnicy losują przedmioty następnie podobnie jak w grze kalambury, starają się pokazać jaki zawód wylosowali. Oczywiście zabawę można połączyć z tematyką wróżb i założyć, że wylosowany przedmiot to symbol przyszłego zawodu. Tajemnicze kleksy Potrzebne przedmioty: farb, woda, pędzel i kartka. Uczestnicy robią na kartce artystycznego kleksa, następnie składają kartkę i mocno przyciskają w miejscu kleksa. Po rozłożeniu kleks nabierze jeszcze bardziej fantazyjnych kształtów, które uczestnicy mogą dowolnie odczytywać i interpretować. I – oczywiście – można to połączyć z wróżbami i „kleksowym” przepowiadaniem przyszłości. Spełnione życzenia Potrzebujemy piłkę (może być wykonana z gazety) i kapelusz. Każdy uczestnik wymyśla życzenie (nie zdradzając go pozostałym uczestnikom). Potem próbuje wrzucić piłkę do czarodziejskiego kapelusza. Jeśli uda się trafić za pierwszym razem – życzenie szybko się spełni. Drugi rzut oznacza, że trzeba będzie trochę poczekać. Każdy uczestnik ma trzy szanse trafienia do celu. Tworzenie amuletów szczęścia Bazą do tworzenia amuletów szczęścia, pełnych andrzejkowej magii, mogą być gładkie kamyki. Oprócz kamyków przydadzą się farby i pędzle lub np. kolorowe lakiery do paznokci. Amulety można również wykonać z modeliny, piór, koralików itp. Życzymy Wam udanej zabawy i pamiętajcie o bezpieczeństwie! Wychowawcy świetlicy.
„Moja baśniowa noc” – szkolny konkurs
„Wśród nocy grudniowych jest jedna baśniowa, noc marzeń spełnionych, noc czarów i wróżek, gdy dzieci przy oknach czuwają bez słowa i za nic się nie chcą położyć do łóżek…” Zachęcamy wszystkich uczniów do udziału w szkolnym konkursie „Moja baśniowa noc”. Zadaniem konkursowym jest wykonanie świątecznej kartki oraz zredagowanie życzeń. Zdjęcia prac należy przesłać za pośrednictwem mobidziennika do organizatorów w terminie do 14 grudnia. Nagrodzone prace zostaną przekazane do partnerów szkoły. Barbara Grajcar Anna Grygny konkurs-święta
Z wizytą w Narnii
Uczniowie klasy piątej odwiedzili niedawno Narnię. Tak im się ta wizyta spodobała, że postanowili uwiecznić ją na makietach. Zgadnijcie, kto jest ich autorem? Pomogą Wam cytaty z lektury. Wiktoria Babuśka – „Wysoka pani w białym futrze…” Zuzia Janik – „Na ścianach wisiały siekiery, szpadle, sieci rybackie. A obrus na stole, choć bardzo czysty był szorstki w dotyku”. Piotr i Kacper Ciupka – „Tama okazała się wystarczająco szeroka, pokrywał ją lód…” Wiktoria Dobija – „Pośrodku tamy wyrastał śmieszny domek przypominający ul”. Zosia Dudka i Emilka Krzus – „Pałac składał się z wysokich wież o ostro zakończonych dachach”. Filip Maślanka – „Była to wielka sucha pieczara, na podłodze leżał dywan, w kominku płonął ogień”. Zuzia Marszałek – „Łucja obejrzała sobie książki, wśród których trafiła na dziwne tytuły”. Kinga Kasperek – „Zamiast łóżek wbudowano w ściany prycze”. Ania Krzus – „Dom Bobrów jest przytulny, na ścianach wiszą gumowe buty, nieprzemakalne płaszcze”. Wiktor Lewandowski – „Wreszcie każdy mógł sobie przysunąć jeden ze stołków (wszystkie miały trzy nogi) Na stole stał dzban kremowego mleka i wielka bryła złocistego masła”. Michał Hernas – „Możecie sobie wyobrazić, jak cudnie pachniała usmażona, świeżo złowiona ryba”. Dziękuję uczniom za piękne, pomysłowe prace. Cecylia Bochenek
Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka
,, Nie ma dzieci – są ludzie…’’ 20 listopad był dniem, w którym oczy wszystkich skierowane były na dzieci i ich prawa – obchodzony był Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka. Data ta upamiętnia podpisanie najważniejszego dokumentu gwarantującego prawa wszystkim dzieciom – Konwencji o prawach dziecka. Inspiracją dla twórców projektu była myśl znanego polskiego pedagoga Janusza Korczaka, który jako pierwszy nawoływał do podmiotowego traktowania dziecka. Konwencja ta gwarantuje prawa dziecka, niezależnie od koloru skóry, wyznania, pochodzenia czy miejsca zamieszkania. Przyjęta została przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych w 1989r. Każde dziecko ma swoje prawa i nikt go nie może ich pozbawić. O tym, jak ważne są w naszym kraju prawa dziecka świadczy fakt, iż zostały one uwzględnione w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej. W Polsce na straży praw dziecka stoi Rzecznik praw dziecka, o którego działalności można przeczytać na stronie: https://brpd.gov.pl/. Ten wyjątkowy dzień przypomina nam, że ,,kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”.
Dzień życzliwości i pozdrowień
W tej trudnej sytuacji, kiedy widzimy się tylko poprzez monitor komputera zachęcamy Was do przesyłania życzeń, pozdrowień, aby każdy dzień zaczynał się od uśmiechu. ZAPRASZAMY WSZYSTKICH UCZNIÓW DO UDZIAŁU W SZKOLNYM DNIU ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ Ubierz się na żółto, uśmiechnij się, napisz na ładnej kartce coś miłego, co chciałbyś przekazać innym (hasło, cytat, motto, Twoje pozdrowienia). Weź kartkę do rąk i poproś kogoś, by zrobił Ci zdjęcie. Na zdjęciu możesz być zarówno Ty, jak i Twoja rodzina. Prace – zdjęcia wyślij do 23 listopada przez mobidziennik do organizatorów. Anna Grygny, Barbara Grajcar
EMOTIK – podsumowanie konkursu
Uczniowie klas I-III wzięli udział w konkursie plastycznym, w którym zadaniem było stworzenie portretu pamięciowego EMOTIKA. Kim jest Emotik? To stworek odpowiedzialny za nasze emocje. Świat naszych przeżyć był w ogromnym niebezpieczeństwie, gdyż Emotik udał się na wyprawę do lasu i ślad po nim zaginął. Istniało ryzyko, iż nie odnajdziemy go, a wówczas świat stałby się uczuciową pustynią. Dodatkowym utrudnieniem był brak wiedzy dotyczącej wyglądu Emotika. Wiadomo było, iż jest zbudowany z darów jesieni. Jednakże… drodzy Uczniowie, dzięki Waszym pięknym pracom Emotik został odnaleziony, bezpiecznie wrócił z lasu, a świat emocji został ocalony. A oto zwycięzcy konkursu: I miejsce – Oskar Jędrzejek, klasa 2 ”b” II miejsce – Martyna Golec, klasa 3 ”a” III miejsce – Antonina Maślanka, klasa 2 ”b” Gratuluję wszystkim uczestnikom kreatywności i dziękuję za przesłanie pięknych prac. Anna Grygny
Domowy kodeks odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych
E-HIGIENA Podczas lekcji języka polskiego uczniowie klas szóstych dyskutowali nad tezami postawionymi w artykule Macieja Dębskiego Dzień bez telefonu, a w ramach podsumowania zredagowali domowe kodeksy odpowiedzialnego korzystania z mediów. Poniżej zamieszczam pracę Daniela Klekociuk Domowy kodeks odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych Nie bądź wścibski chcąc zobaczyć to, co ktoś ukrył zabezpieczając hasłem lub kodem. Bądź kulturalny i miły dla znajomych w sieci. Twoje słowa świadczą o tym kim jesteś i jak traktujesz innych. Słowa to wielka siła. Bądź odpowiedzialny za to co piszesz i umieszczasz w internecie, ponieważ informacje te nigdy się nie gubią. Nie wysyłaj wirusów, aby nie szkodzić innym. Szanuj czas swój i innych pisząc zwięźle i na temat. Nie kradnij, podpisując się pod czyimś projektem lub materiałem. Nie ufaj osobom poznanym w sieci, bo nie zawsze jest tak, jak to odbieramy przed ekranem. Zabezpiecz swój komputer przed niechcianymi informacjami i wirusami. Nie podawaj swoich danych wpisując je w podejrzane formularze.