Miło nam poinformować, że nasza szkoła w roku szkolnym 2022/2023 realizuje projekt
„Mobilność kadry – aktywni uczniowie – klucz do sukcesu szkoły XXI wieku”
Projekty o charakterze międzynarodowym wydawały się do tej pory poza zasięgiem i możliwościami finansowymi i geograficznymi. Trudny czas pandemii uzmysłowił nauczycielom, jak ważne jest budowanie dobrych relacji w zespole, które zacieśniają się w trakcie pracy nad kreatywnymi projektami.
Promowanie nauki języków obcych w środowisku, gdzie uczniowie mają problemy z motywacją do nauki, jest bardzo trudne. Nauczyciele chcą własnym przykładem pokazać jak ważna jest dwujęzyczność, otwartość na europejskie wartości i poszerzanie horyzontów kulturowych.
Podniesienie jakości pracy szkoły, wzbogacenie oferty szkoły o ciekawe projekty, innowacje, zajęcia dodatkowe dla uczniów uzdolnionych językowo, zaangażowanie uczniów w promowanie ekologicznych postaw na platformie Etwinning, podniesienie prestiżu szkoły w środowisku to główne wyzwania jakie stoją przed uczestnikami projektu.
Realizacja projektu związana jest z szeregiem działań, które
podejmowane będą w szkole, jak również poza nią.
Ciekawym doświadczeniem było uczestniczenie w V Kongresie
Edukacji, na którym świętowano 35 lat programu Erasmus+.
Nauczyciele z naszej szkoły uczestniczyli w bardzo ciekawych
i inspirujących wykładach i warsztatach m.in.:
– Moc sieciowania i wzmacniania sojuszy organizacji
edukacyjnych na przykładzie „Uniwersytetów Europejskich”;
– Umiędzynarodowienie – kierunki mobilności uczniów, studentów,
słuchaczy, wolontariuszy w Polsce i w Europie;
– Sesje dotyczące realizacji priorytetów horyzontalnych
programu Erasmus+ w międzynarodowych projektach w poszczególnych sektorach:
Erasmus+ Edukacja szkolna: Priorytety Erasmusa+ w praktyce szkolnej.
Gry językowe w bibliotece szkolnej – zapraszamy.
Ciekawy sposób na naukę języków obcych
Dzięki funduszom w ramach realizowanego projektu Erasmus Plus w nasza szkolna biblioteka wzbogaciła się o gry edukacyjne i interesujące pozycje książkowe do nauki języka angielskiego.
Kolejny raz udowadniamy, że da się łączyć przyjemne z pożytecznym. Zawsze można znaleźć sposób, by uczyć się poprzez zabawę.
Gry takie jak „The Story Maker”, „Bójka na słówka”, „Angielski na 6+”, „Piece of cake – quiz do nauki angielskich idiomów”, czy” Vocabulary builder” są do dyspozycji uczniów, którzy mogą z nich skorzystać na każdej przerwie.
Zachęcamy również, aby w wolnym czasie przed zajęciami lub tuż po nich przyjść do biblioteki i zapoznać się z grami, pobawić się, miło spędzić czas, a jednocześnie podnieść swoje umiejętności językowe”.
Gry będą wykorzystywane również podczas zajęć w ramach zastępstw oraz na zajęciach pozalekcyjnych.
Zapraszamy!
Zajęcia z klasą 8a
Polki na Malcie
Realizacja programu ERASMUS Plus w SP w Żabnicy
Wdrożenie programu ERASMUS Plus to odpowiedź na Europejski Plan Rozwoju Szkoły, którego głównymi założeniami są: wprowadzanie innowacji, nawiązywanie
i poszerzanie kontaktów międzynarodowych, nieustanne podnoszenie kluczowych kompetencji zawodowych przez kadrę pedagogiczną w celu podniesienia jakości pracy placówki, wzmocnienie europejskiego wymiaru i charakteru szkoły a także aktywizowanie uczniów uzdolnionych językowo. Wiąże się to nie tylko z poznaniem nowych metod i narzędzi pracy, ale również z motywowaniem uczniów, przede wszystkim na zajęciach pozalekcyjnych,
i wdrażaniem rozwiązań zaobserwowanych za granicą.
Innymi założeniami programu są: poszerzenie horyzontów światopoglądowych, lepsze zrozumienie różnorodności społecznej i kulturowej oraz zwrócenie uwagi na przynależność do wspólnoty europejskiej.
W ramach realizacji programu ERASMUS Plus nauczycielki z SP w Żabnicy uczestniczyły w tygodniowym kursie j. angielskiego, proponowanym przez ETI Executive Training Institute z siedzibą na Malcie. Wzięły udział w kursie metodycznym, przeznaczonym dla nauczycieli j. angielskiego, dzięki któremu wzbogaciły swoją wiedzę z zakresu metodyki nauczania języka, jak również skorzystały z formy nauki a także doskonalenia umiejętności posługiwania się j. angielskim.
Codzienny kontakt z przedstawicielami innych państw (Niemiec, Francji, Włoch, Szwecji, Finlandii) znacząco wpłynął na wzbogacenie wiedzy o świecie, wymianę doświadczeń, poznanie różnych kultur.
Nawiązane w trakcie kursu relacje z odbiorcami szkolenia a także prowadzącymi zajęcia, być może w przyszłości dadzą im możliwość zacieśnienia współpracy w realizacji wspólnych projektów.
Podróże kształcą
Polki na Teneryfie
– realizacja programu ERASMUS Plus w SP w Żabnicy
W czerwcu, w ramach realizacji programu ERASMUS Plus, nauczycielki z SP
w Żabnicy udały się na Teneryfę, by poszerzyć swoją wiedzę w dwóch zakresach: stosowania technologii informacyjnej w procesie kształcenia a także ochrony środowiska i wykorzystania tego zagadnienia w przestrzeni szkolnej. Zajęcia miały charakter warsztatowy.
Pierwsza grupa poznawała nowe narzędzia pracy TIK. Uczestniczyła m. in.
w lekcji, która miała miejsce w Muzeum Historii Naturalnej w Santa Cruz de Teneryfa (ćwiczono wykorzystanie aplikacji Goosechase) oraz biegu na orientację z telefonami
w ręku po ulicach San Cristobal de La Laguna – tym razem zadania wykonywane przez drużyny udostępniano za pomocą aplikacji Actionbound.
Zajęcia były prowadzone w przyjaznej atmosferze, kursanci mogli wymieniać się swoimi spostrzeżeniami oraz nawzajem motywować do osiągnięcia celów założonych przez prowadzącą.
Poznane aplikacje, wspomagające nauczanie, to między innymi: Actionbound, Goosechase,
La digitale, Flip, Bamboozle, Padlet, Mwntimeter, Slido. Nie ma wątpliwości, że wzbogacą one warsztat pracy nauczycieli.
Druga grupa miała okazję skupić się na problemach, które dotyczą ogólnie pojętego środowiska oraz poznać działania nauczycieli z innych krajów Unii Europejskiej na rzecz jego ochrony. Spotkania były bardzo zróżnicowane, często pracowano w grupach, dyskutowano na określony temat na forum. Interesującym doświadczeniem okazała się wizyta w niezwykłym miejscu – w „Finca la Canopea” w Los Silos, gdzie na prawie opuszczonej działce od 2014 roku stopniowo odtwarza się mały subtropikalny raj, integrujący wiele odmian drzew owocowych i użytecznych roślin, ożywia teren pustynny oraz odbudowuje bogaty
i zróżnicowany ekosystem, zwiększając różnorodność biologiczną i ochronę gatunków endemicznych.
Udział w kursie zainspirował nas do stworzenia zielonej strefy relaksacyjnej przy szkole. Sam wyjazd natomiast dał niepowtarzalną możliwość nauki języka angielskiego oraz poznania różnych kultur i podejścia Europejczyków do otaczającego świata.
Kolejnym działaniem w ramach Erasmusa była realizacja projektu:
„Pozdrawiamy”.
Poznani na mobilnościach nauczyciele z Chorwacji, Słowacji, Teneryfy posłali nam pozdrowienia w swoich ojczystych językach.
Dziękujemy.
KONKURS JĘZYKOWY O TYTUŁ MISTRZA PIĘKNEGO CZYTANIA PO ANGIELSKU
Mamy Mistrza pięknego czytania po angielsku! – SP Żabnica (spzabnica.pl)
Dzień Języków Obcych
Działania w ramach Erasmusa skierowane były również do całej społeczności lokalnej. Podczas Dnia Języków Obcych wszystkie klasy zaprezentowały się i pokazały swój wybrany kraj z jak najlepszej strony. Były piękne stroje, występy, muzyka z całego świata oraz coś dla ciała – degustacja potraw. Rodzice, dziadkowie i wszyscy, którzy przybyli na imprezę podziwiali małych artystów i byli nimi zachwyceni.
Miło nam również, że wśród gości byli radni wsi Żabnica, pani Sołtys oraz nauczyciele emeryci. Podczas pikniku zaprezentowane zostały zdjęcia z odbytych mobilności, przedstawiono założenia projektowe. Cieszy nas, że Zespół Szkół Zawodowych w Węgierskiej Górce włączył się w obchody i wystawił swoje stanowisko Erasmusa promując swoją szkołę i liczne osiągniecia związane z programem Erasmus Plus.
Podsumowanie Dnia Języków Obcych Dzień Języków Obcych 2023 – SP Żabnica (spzabnica.pl)
KONKURS NA EKOLOGICZNĄ STREFĘ
Podczas kursu ekologicznego na Teneryfie, grupa nauczycieli z naszej szkoły mogła poznać nowe formy propagowania ekologii. Dzięki temu doświadczeniu zrodził się pomysł utworzenia przy naszej szkole zielonej strefy relaksacyjnej, w której uczniowie będą mogli uczyć się na świeżym powietrzu a w czasie przerw wypoczywać. Realizację projektu poprzedził konkurs, w którym uczniowie zaprezentowali swoje pomysły w formie rysunków i makiet. Spośród licznych zgłoszeń na I miejsce zasłużyła praca Amelii Kosiec, uczennicy klasy 7a.
Prace zostały zaprezentowane podczas Pikniku Szkolnego w ramach Dnia Języków Obcych. Cała społeczność lokalna mogła oddać głos na najciekawszą pracę.
