Ćwiczenie ortografii wcale nie musi być żmudne czy nudne, a sprawdzanie znajomości zasad szkolną zmorą.J Nasi wychowankowie, uczestnicząc w zajęciach, turnieju i konkursie ortograficznym przygotowanym w ramach obchodów Code Week i Tygodnia Świadomości Dysleksji, przekonali się, że nauka ortografii może być atrakcyjna, a powtarzając reguły i ćwicząc prawidłowy zapis można się dobrze bawić. Uczniowie klas starszych rozwiązywali zamieszczone na szkolnych korytarzach zagadki ortograficzne, wykazując się wiedzą ogólną. Natomiast najmłodsi wzięli udział w konkursie „Ortograficzne graffiti”, tworząc piękne prace plastyczne nie tylko zachęcające do zabawy ortografią, ale i ukazujące uroki jesieni. Wykazali się również umiejętnością poprawnego zapisu wyrazów z trudnością ortograficzną podczas „potyczek ortograficznych”.
Anna Grygny Barbara Grajcar
Witold Gawdzik, Rozmowa z chochlikiem
Jestem chochlik. Ach, szalenie
Cieszę się, gdy jesteś leniem.
Popatrz: c dodaję żartem…
Już hart (siła) jest psem chartem.
A hełm? Rozbrat wziął z żelastwem:
Stał się Chełmem, słynnym miastem.
— Chochliku, psotniku śmieszny,
Bardzo ciekawi jesteśmy,
Czy spoważniejesz nareszcie.
— Wy sami winni jesteście.
Błędy wtedy są w zeszycie,
Gdy niechętnie się uczycie.
To tylko pod piórem lenia
Lód w lud, czyli w ludzi zmieniam.
Uważny uczeń, kolego,
Nie zrobi jeża z Jerzego.
Odróżnia od słowa morze
Słowa: mogę, możesz, może.
I pisze stóg — nie stuk siana.
Lecz dość tego. Żegnam pana.
Jeśliś ciekaw moich sztuczek,
Nie ucz się. Natychmiast wrócę.
