Innowacja polonistyczna „Opowiem Ci moją historię” w klasie IVa
W ramach innowacji polonistycznej „Opowiem Ci moją historię” uczniowie klasy 4 a przygotowali piękne stroje i wcielili się w postaci z lektury „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Działania przeprowadzone w ramach tej innowacji pozwoliły uczniom na spojrzenie na bohaterów literackich z szerszej perspektywy i przeniesienie się w niezwykle barwny świat komiksu. Aktywizowanie uczniów rozwija w nich zainteresowanie literaturą. Dziękujemy uczniom i rodzicom za zaangażowanie. Karolina Chrustek
Realizacja projektu „Eko pracownia pod chmurką”
Zapraszamy do obejrzenia relacji z realizacji przedsięwzięć w ramach realizowanego projektu „Eko pracownia pod chmurką”. Działania ekologiczne, które realizujemy zwiększą świadomość naszych uczniów na temat przyrody i ochrony środowiska.
Warsztaty przyrodnicze w Eko pracowni pod chmurką za nami!
Warsztaty przyrodnicze w Eko pracowni pod chmurką za nami! Klasy 5 miały okazję wziąć udział w wyjątkowych warsztatach przyrodniczych, podczas których zgłębiali tajemnice roślinności naszego regionu! Na początek uczniowie wysłuchali krótkiej prelekcji, wzbogaconej o ciekawą prezentację, z której dowiedzieli się m.in.: Jakie piętra ma las i czym się one charakteryzują Jakie rośliny i zwierzęta można spotkać na różnych poziomach lasu Następnie przyszedł czas na część praktyczną – uczniowie, pracując w grupach, tworzyli makiety przedstawiające piętra lasu! Każda makieta była wyjątkowa i pełna kreatywności – pojawiły się drzewa, krzewy, ściółka leśna, a nawet mieszkańcy lasu! Warsztaty były nie tylko świetną lekcją biologii, ale także okazją do rozwijania wyobraźni i pracy zespołowej! Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie – Wasze makiety były fantastyczne! Całe zajęcia odbyły się w naszej pracowni, ktora została stworzona w ramach projektu „Ekopracownia pod chmurka” dofinansowanego ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska u Wodnej. Już nie możemy doczekać się większej ilości zajęć w ekopracowni Zajrzyjcie do galerii, by zobaczyć efekty naszej pracy! Za przeprowadzenie warsztatów dziękujemy Nadleśnictwu z Węgierskiej Górki.
Projekt „WSZYSTKIE DZIECI ZBIERAJĄ ELEKTROŚMIECI”
DRODZY UCZNIOWIE I RODZICE! Nasza szkoła przystąpiła do projektu: „WSZYSTKIE DZIECI ZBIERAJĄ ELEKTROŚMIECI” Celem akcji jest podniesienie świadomości ekologicznej wśród Dzieci i Młodzieży oraz zwrócenie uwagi na prawidłowe gospodarowanie odpadami. W zamian za przyniesiony zużyty sprzęt elektroniczny i elektryczny szkoła otrzyma bon, który wykorzysta na nagrody rzeczowe w postaci materiałów biurowych. JEDYNYM WARUNKIEM JEST MOBILIZACJA DO DZIAŁANIA, PORZĄDKI DOMOWE I CHĘCI! Do akcji szkolnej mogą przyłączyć się również firmy i instytucje, które oddadzą zużyty sprzęt na rzecz wybranej szkoły. „IM WIĘCEJ SPRZĘTU UZBIERAMY, TYM WYŻSZY BON OTRZYMAMY!’’
Projekt z języka polskiego w klasie IV B podsumowujący lekturę „Kajko i Kokosz”
Uczniowie klasy 4b wzięli udział w projekcie dotyczącym lektury „Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Zadanie polegało na przygotowaniu strojów wylosowanych postaci i przedstawieniu ich opisu. Uczniowie wykazali się kreatywnością i pomysłowością. Z wielkim zaangażowaniem uczestniczyli w tym projekcie. Z własnej inicjatywy przygotowali również scenki dotyczące treści lektury. Gratulujemy! Karolina Chrustek, Ewelina Banaś
„Podróże z klasą”
Dzięki programowi „Podróże z klasą” 40 uczniów naszej szkoły miało okazję pojechać na 3-dniową wycieczkę do Warszawy. Po przyjeździe do stolicy zwiedziliśmy Muzeum Powstania Warszawskiego, następnie przewodnik oprowadził nas po Starym Mieście, przeszliśmy Aleją Szarych Szeregów pod Katedrę św. Jana, Pałac Prezydencki aż pod Pomnik Nieznanego Żołnierza, gdzie mogliśmy zobaczyć zmianę warty. Wieczorem przejechaliśmy metrem pod Stadion Narodowy. Drugiego dnia wycieczki zwiedziliśmy Łazienki Królewskie i Wilanów. Kolejnym punktem programu była panorama Warszawy z tarasu widokowego w Pałacu Kultury. Na zakończenie dnia mogliśmy zasiąść w ławach poselskich w samym Sejmie oraz zwiedzić jego kuluary. W ostatnim dniu naszego pobytu zwiedziliśmy Stadion Narodowy, Cmentarz Powązkowski a następnie udaliśmy się w drogę powrotną. To był intensywnie spędzony czas. Choć zmęczeni, wszyscy uczniowie byli pod wrażeniem piękna naszej stolicy i miło wspominają pobyt w Warszawie.
Podsumowanie projektu Erasmus+
Zapraszamy do obejrzenie biuletynu zawierającego podsumowanie projektu Erasmus+ „Mobilność kadry – aktywni uczniowie – klucz do sukcesu szkoły XXI wieku”, który zakończył się II semestrze roku szkolnego 2023/2024 w naszej szkole. Podsumowanie projektu Erasmus+ „Mobilność kadry – aktywni uczniowie – klucz do sukcesu szkoły XXI wieku”. (padlet.com)
Projekt „W zdrowym ciele zdrowy duch” realizowany przy współpracy firmy „Żywiec Zdrój”
Realizacja zadań projektowych przebiegała następująco: RAMBIT – zmagania sportowe z okazji dnia dziecka. W tym roku odbywały się pod hasłem „W zdrowym ciele zdrowy duch”. Chcieliśmy zwrócić szczególną uwagę na zdrowy styl życia – poprzez konkurencje sportowe, test wiedzy oraz przygotowywanie przekąsek, uczniowie dowiedzieli się że to co robimy ma duży wpływ na to jak się czujemy. Kolejnym elementem bardzo istotnym dla naszej planety jest ekologia na którą również poświęciliśmy część naszej uwagi – uczniowie przygotowywali stroje z surowców wtórnych. To przedsięwzięcie było możliwe do realizacji dzięki firmie Żywiec Zdrój, której z tego miejsca serdecznie dziękujemy. W ramach projektu „W zdrowym ciele zdrowy duch” realizowanego przy współpracy firmy Żywiec Zdrój udało nam się zorganizować spotkanie z panią dietetyk Alicja Knopek, podczas którego uczniowie z klas IV-VII dowiedzieli się jak jeść i jakich produktów unikać aby cieszyć się zdrowym i długim życiem. olejnym przedsięwzięciem był konkurs plastyczny dla klas I-III. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. W dniu 10 czerwca 2024r. rozdaliśmy nagrody i dyplomy za najlepsze prace konkursowe. Prace konkursowe można oglądać na wystawie na szkolnym korytarzu. Wydarzeniem tym podsumowaliśmy cały projekt. Z tego miejsca serdecznie dziękujemy firmie Żywiec Zdrój za wsparcie naszej inicjatywy.
Podsumowanie innowacji „Podróże z plecakiem”
Dzisiaj tj. 22 marca 2024r. miała miejsce lekcja, która naszym uczniom pozostanie w pamięci na dłużej. Podczas zajęć połączyliśmy się z zaprzyjaźnioną szkołą w Chorwacji, aby opowiedzieć im o naszej pięknej Polsce. Lekcja odbyła się w języku angielskim i była podsumowaniem innowacji „Podróże z plecakiem”, którą realizowała pani Katarzyna Tomiczek. Uczniowie z chorwackiej szkoły dowiedzieli się gdzie leży Polska, jakich mamy sąsiadów, godło i kolory na fladze. Mogli również usłyszeć nasz lokalny folklor w wykonaniu Karola Gruszki, który otrzymał gromkie brawa od rówieśników z Chorwacji. W trakcie realizacji innowacji uczniowie z klasy 6b pogłębiali swoją wiedzę na temat polskich województw. Podczas lekcji wychowawczych uczniowie prowadzili prelekcję dotyczącą wylosowanego województwa i prezentowali informację o nim w języku angielskim.Innowacja ta była jednym z działań w ramach trwającego projektu ERASMUS PLUS w naszej szkole.
Projekt Kreatywni Eko-Badacze
Kreatywni EKO-badacze, czyli Szkoła Podstawowa im. Partyzantów Polskich w Żabnicy w gronie laureatów konkursu grantowego „Lokalne Inicjatywy Społeczne Żywiec Zdrój – edycja 2020” Projekt Kreatywni EKO-badacze skierowany jest do szerokiego grona odbiorców, którymi są nie tylko uczniowie naszej szkoły, ale cała społeczność lokalna – gminy Węgierska Górka oraz okolicznych miejscowości. Nasz pomysł, argumentacja i założone działania projektowe został doceniony przez kapitułę konkursu grantowego „Lokalne Inicjatywy Społeczne Żywiec Zdrój – edycja 2020” i uzyskał dofinansowanie w wysokości 9,450zł. Głównymi celami projektu jest podniesienie efektywności kształcenia uczniów w zakresie przedmiotów przyrodniczych, zwiększenie świadomości ekologicznej naszych wychowanków oraz mieszkańców gminy, ukazanie wpływu zanieczyszczeń powietrza na zdrowie i życie człowieka, poszerzenie wiedzy na temat odnawialnych źródeł energii oraz możliwości pozyskania funduszy na niniejszy cel. Rezultatem naszych działań będzie centrum meteo – ogródek meteorologiczny zlokalizowany obok naszej placówki. Stacja meteorologiczna będzie się składać z szeregu urządzeń, które będą miały za zadanie zmierzyć i zbadać zmiany klimatyczne, zmiany pogody oraz procesy, jakie zachodzą w powietrzu i stanie się cenną pomocą dydaktyczną. Możliwość prowadzenia obserwacji pogody, wyciągania wniosków na bazie danych z najbliższego otoczenia oraz analizowania wyników i wykresów zamieszczanych na stronie internetowej naszej szkoły zwiększa szanse i możliwości zainteresowania nie tylko uczniów, ale i dorosłych procesami, jakie zachodzą w atmosferze oraz naszym wpływem na ich powstawanie. Pragniemy wśród uczniów, rodziców oraz mieszkańców kształtować postawy prozdrowotne i proekologiczne dzięki świadomemu wykorzystaniu uzyskanych i udostępnionych pomiarów jakości powietrza. Chcemy rozbudzać szacunek i zamiłowanie do przyrody poprzez właściwe wykorzystanie nowoczesnych technologii. Kształtować postawy kreatywnego ekologa oraz uświadamiać, iż jesteśmy odpowiedzialni za zdrowie własne i innych. Kreatywni EKO-badacze, czyli Szkoła Podstawowa im. Partyzantów Polskich w Żabnicy w gronie laureatów konkursu grantowego „Lokalne Inicjatywy Społeczne Żywiec Zdrój – edycja 2020” Projekt Kreatywni EKO-badacze skierowany jest do szerokiego grona odbiorców, którymi są nie tylko uczniowie naszej szkoły, ale cała społeczność lokalna – gminy Węgierska Górka oraz okolicznych miejscowości. Nasz pomysł, argumentacja i założone działania projektowe został doceniony przez kapitułę konkursu grantowego „Lokalne Inicjatywy Społeczne Żywiec Zdrój – edycja 2020” i uzyskał dofinansowanie w wysokości 9,450zł. Głównymi celami projektu jest podniesienie efektywności kształcenia uczniów w zakresie przedmiotów przyrodniczych, zwiększenie świadomości ekologicznej naszych wychowanków oraz mieszkańców gminy, ukazanie wpływu zanieczyszczeń powietrza na zdrowie i życie człowieka, poszerzenie wiedzy na temat odnawialnych źródeł energii oraz możliwości pozyskania funduszy na niniejszy cel. Rezultatem naszych działań będzie centrum meteo – ogródek meteorologiczny zlokalizowany obok naszej placówki. Stacja meteorologiczna będzie się składać z szeregu urządzeń, które będą miały za zadanie zmierzyć i zbadać zmiany klimatyczne, zmiany pogody oraz procesy, jakie zachodzą w powietrzu i stanie się cenną pomocą dydaktyczną. Możliwość prowadzenia obserwacji pogody, wyciągania wniosków na bazie danych z najbliższego otoczenia oraz analizowania wyników i wykresów zamieszczanych na stronie internetowej naszej szkoły zwiększa szanse i możliwości zainteresowania nie tylko uczniów, ale i dorosłych procesami, jakie zachodzą w atmosferze oraz naszym wpływem na ich powstawanie. Pragniemy wśród uczniów, rodziców oraz mieszkańców kształtować postawy prozdrowotne i proekologiczne dzięki świadomemu wykorzystaniu uzyskanych i udostępnionych pomiarów jakości powietrza. Chcemy rozbudzać szacunek i zamiłowanie do przyrody poprzez właściwe wykorzystanie nowoczesnych technologii. Kształtować postawy kreatywnego ekologa oraz uświadamiać, iż jesteśmy odpowiedzialni za zdrowie własne i innych. Ogródek meteorologiczny Kreatywni EKO-badacze W ramach działań projektowych Lokalne Inicjatywy Społeczne Żywiec Zdrój – edycja 2020 obok Szkoły Podstawowej w Żabnicy został zamontowany ogródek meteorologiczny. Stacja meteorologiczna składa się z szeregu urządzeń, które mają za zadanie zmierzyć i zbadać zmiany klimatyczne, zmiany pogody oraz procesy, jakie zachodzą w powietrzu. W skład centrum meteo wchodzi drewniana klatka, termometr, higrometr, barometr, termometr ekstremalny, deszczomierz, wskaźnik kierunku i prędkości wiatru. Zjawiska atmosferyczne interesują każdego z nas, niezależnie od wieku czy wykształcenia, gdyż pogoda jest czymś namacalnym, czymś z czym ma się na co dzień do czynienia. Możliwość prowadzenia obserwacji pogody, wyciągania wniosków na bazie danych z najbliższego otoczenia oraz analizowania wyników i wykresów zamieszczanych na stronie internetowej naszej szkoły zwiększa szanse i możliwości zainteresowania nie tylko uczniów, ale i dorosłych procesami, jakie zachodzą w atmosferze oraz naszym wpływem na ich powstawanie. Głównym celem naszych działań jest edukacja ekologiczna, zwracanie uwagi na problem zanieczyszczenia powietrza różnego rodzaju substancjami toksycznymi. Stacja meteorologiczna umożliwi uczniom zbieranie różnorodnych informacji o stanie środowiska i warunkach meteorologicznych oraz przekazywanie ich wszystkim zainteresowanym ochroną środowiska i dbaniem o własne zdrowie. Barbara Grajcar Kreatywny recykling czyli lokalni designerzy na start Nasza szkoła w ramach działań projektowych „Lokalne Inicjatywy Społeczne Żywiec Zdrój – edycja 2020” zorganizowała gminny konkurs Kreatywny recykling czyli lokalni designerzy na start, a mieszkańcy po raz kolejny udowodnili, że w naszej gminie nie brakuje ludzi twórczych i kreatywnych. Przedmioty zyskały drugie życie w zgodzie z ekologią i naturą, przy zachowaniu oryginalności, estetyki i funkcjonalności. Uczestnicy natomiast, tworząc z pozoru już z bezużytecznych przedmiotów zabawki oraz elementy wystroju domów i ogrodów, pokazali, że bliska ich sercom jest postawa proekologiczna, prawidłowa gospodarka odpadami, mająca na celu ich ograniczenie oraz ochrona naszej matki Ziemi. Wszystkim serdecznie dziękuję za udział i gratuluję wspaniałych pomysłów oraz oryginalnych i niepowtarzalnych prac. Słońce – moja energia! W ramach projektu „Lokalne Inicjatywy Społeczne Żywiec Zdrój – edycja 2020” zostały podjęte działania, które miały kształtować świadomość ekologiczną społeczności szkolnej na temat odnawialnych źródeł energii, a w szczególności energii pozyskiwanej ze Słońca. W projekcie wzięło udział 20 uczniów z klas VII i VIII, opiekunem projektu była pani Natalia Tokarczyk. W pierwszym etapie projektu uczniowie mieli za zadanie odpowiedzieć na pytanie: energia słoneczna, czy to się opłaca? Uczniowie zbadali temat, zebrali potrzebne informacje, korzystali z dostępnych źródeł, i przeprowadzali ciekawe rozmowy z osobami, które już korzystają z energii słonecznej. Okazuje się, że energia słoneczna towarzyszy nam na co dzień, każdy w domu ma przedmioty działające na bazie baterii słonecznych, a na ulicach elektryczne latarnie są zastępowane przez latarnie solarne. Celem kształtowania poczucia odpowiedzialności za środowisko, w tym za nieodnawialne surowce naturalne, pogłębienia wiedzy na temat znaczenia odnawialnych źródeł energii w rozwoju cywilizacji oraz promowania wykorzystania odnawialnych źródeł energii uczniowie wykonali plakaty promujące energię słoneczną. Energia odnawialna będzie wkrótce w dużej mierze częścią naszego życia, aby pomóc młodym ludziom „zobaczyć jak to działa” postawiłam przed moimi wychowankami wyzwanie – „zbuduj robota solarnego”. Zadania podjęli się